元月 23, 2012

讓Apache2讀取中文檔名

讓Apache2讀取中文檔名

文章出處:http://blog.makk.idv.hk/post/31/

mod_encoding 能讓 Apache 支援多字節目錄

1a. 檢查 apxs 工具是否已安裝
檢查 ${APACHE_HOME}/bin/ 這目錄下是否存在 apxs (如有跳到步驟 2)

1b. 安裝 httpd-devel
[root@fedora ~]# yum install httpd-devel

2. 下載基本及升級套件
[root@fedora ~]# wget http://webdav.todo.gr.jp/download/mod_encoding-20021209.tar.gz
[root@fedora ~]# wget http://webdav.todo.gr.jp/download/experimental/mod_encoding.c.apache2.20040616

3. 解壓套件,並用 mod_encoding.c.apache2.20040616 修正檔取代基本套件裏的 mod_encoding.c

[root@fedora ~]# tar -xzf mod_encoding-20021209.tar.gz
[root@fedora ~]# cd mod_encoding-20021209
[root@fedora ~]# cp -f ../mod_encoding.c.apache2.20040616 mod_encoding.c


4. 編譯及安裝 iconv_look
[root@fedora ~]# cd mod_encoding-20021209/lib/
[root@fedora ~]# ./configure && make && make install


完成安編譯及安裝後, iconv_look 相關的 *.so 檔會放在 /usr/local/lib
而要 Linux 能夠使用到該文件,需要完成以下動作
[root@fedora ~]# echo "/usr/local/lib" >> /etc/ld.so.conf.d/local.conf
[root@fedora ~]# ldconfig

P.S. 以上動作等同 # nano /etc/ld.so.conf.d/local.conf ,加入 /usr/local/lib 這一句。# ldconfig 為載入動態元件庫

5. 編譯及安裝 mod_encoding
[root@fedora ~]# cd mod_encoding-20021209
[root@fedora ~]# ./configure --with-apxs=/usr/sbin/apxs --with-iconv-hook=/usr/local/include
[root@fedora ~]# make


*** 如出現 mod_encoding.c:***: error: 'regex_t' undeclared (first use in this function) ***
須編輯 mod_encoding.c 這檔案
在 #include <httpd.h> 那一句的上面加上
#include <regex.h>

然後再重新編繹

檢查 mod_encoding.o 是否已經產生
[root@fedora ~]# ls -l mod_encoding.o

如果檔案存在,則編繹成共享動態元件
[root@fedora ~]# gcc -shared -o mod_encoding.so mod_encoding.o -Wc,-Wall -L/usr/local/lib -Llib -liconv_hook
[root@fedora ~]# make install


6. 安裝動態元件
複製 mod_encoding.so 到 Apache 動態模組庫
[root@fedora ~]# cp mod_encoding.so /usr/lib/httpd/modules/



7. 建立encoding.conf掛載 mod_encoding.so
[root@fedora ~]# nano /etc/httpd/conf.d/encoding.conf

LoadModule encoding_module modules/mod_encoding.so
<IfModule mod_encoding.c>
  EncodingEngine    on
  NormalizeUsername on
  SetServerEncoding Big5
  DefaultClientEncoding Big5 UTF-8
  AddClientEncoding "(Microsoft .* DAV $)" Big5 UTF-8
  AddClientEncoding "Microsoft .* DAV" Big5 UTF-8
  AddClientEncoding "Microsoft-WebDAV*" Big5 UTF-8
</IfModule>

註:SetServerEncoding UTF-8 可設置成其他默認編碼 e.g. Big5, GBK, GB2312 etc...


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六月 19, 2011

桃園縣信義國小2011畢業紀念MV

畢業 MV 採用逐格動畫拍攝
三千多張照片濃縮成五分鐘

音樂:有種幸福叫做年輕
(桃園縣品德歌)

畢業 MV 所有影片皆為六年級同學使用相機
在學校藝術與人文課程動畫單元中親自拍攝

由六年級美勞老師:何至剛
篩選出每班適合的影片
使用剪接軟體配合音樂
歷時數週多次不斷修改
終於完成最終版本--
桃園縣信義國小2011畢業紀念MV

100年6月17日於畢業典禮當中首播
現場反應非常熱烈驚呼不斷
特別應家長要求放在網路上
讓當天有事無法出席的家長
能一同觀看同學的精彩創作

桃園縣信義國小影音教學平台
思影兒童動畫網
http://mail.hyes.tyc.edu.tw/ostube/


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十二月 08, 2010

99年度校園自由軟體推廣研習講義

99年度校園自由軟體推廣研習

Lifetype 部落格設定與使用

研習講義

桃園縣信義國小 教師行政與教學部落格 申請與使用.doc

教師行政與教學部落格.pdf

部落格寫作工具.pdf


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十一月 30, 2010

部落格寫作工具Zoundry Raven Portable

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十一月 29, 2010

思影夫子部落格升級到 LifeType 1.2.10

思影夫子部落格升級到 LifeType 1.2.10


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十一月 21, 2008

使用cooliris的超炫相簿特效來播放信義國小數位相簿

使用cooliris的超炫相簿特效來播放信義國小數位相簿

請先安裝下列程式
cooliris-win-iefull-release-1.8.5.14750.msi

接著進入信義國小數位相簿
http://web.hyes.tyc.edu.tw/gallery2/

先選擇要播放的相簿,例如:97_校慶_運動會(1)
http://web.hyes.tyc.edu.tw/gallery2/main.php?g2_itemId=12300
按左側選單的〔觀賞幻燈片〕連結
例如:
http://web.hyes.tyc.edu.tw/gallery2/main.php?g2_view=slideshow.Slideshow&g2_itemId=12300

即可看到令人目炫神迷的特效


十一月 21, 2008

使用Gallery Remote上傳相片到信義國小數位相簿

使用Gallery Remote上傳相片到信義國小數位相簿

1.下載Gallery Remote 程式主檔,並進行安裝。

2.下載Gallery Remote 中文化檔,將所有檔案解壓縮到目錄 C:Program FilesGallery Remote,並取代原本的檔案。

3.開啟Gallery Remote,首先必需設定登入信義國小數位相簿的帳號、密碼資料,才能登入信義國小數位相簿上傳照片,方法如下:
加入相簿網站URL
別名:自行設定
使用者名稱:學務系統帳號
密碼:學務系統密碼
相簿網站型態:Standalone
相簿網址:http://web.hyes.tyc.edu.tw/gallery2

4.登入後只會顯示該帳號有操作權限的相簿。

5.接著上傳相片或整個資料夾(選擇目錄,按下「加入」,該目錄下的相片就會被同時選取)

6.相關功能:
可以改變上傳相片尺寸大小
可以對相片做左、右旋轉及水平鏡射的改變
可以先設定好偏好設定,方便以後上傳時都用一個設定值來上傳相片
例如設定上傳的相片大小或相片說明方式

推薦文章:http://plog.hlps.tcc.edu.tw/plog/post/1/3075


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十一月 10, 2008

海角七號與野莓之聲

相關閱讀

從海角七號談年輕人的自我認同
http://web.hyes.tyc.edu.tw/blog/index.php?op=ViewArticle&articleId=290&blogId=1



野莓之聲
http://khaihiok.blogspot.com/2008/11/blog-post_3288.html


我已經睜開眼了
撐過甦醒的疼痛
我伸開雙手迎接四方的風
抖落刺骨的操縱

我不是溫室花朵
你也不用假裝溫柔
我學不會你們虛偽的臉孔
只會、真實、面對、自我

我們有屬於我們的夢
我們有我們的話想說
在你們背叛自己以後
不要連我們一起出售

我們有屬於我們的夢
我們有我們的話想說
在你丟棄了信念以後
灰燼裡我們選擇出走

安靜不代表認同
和平不代表承受
你的傲慢再一次燙傷了我
這一次我不會沈默


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十一月 09, 2008

使用flash效果來播放信義國小的數位相簿

 使用flash效果來播放信義國小的數位相簿

96_美勞_五年級

<embed type="application/x-shockwave-flash" height="240" width="320" src="http://web.hyes.tyc.edu.tw/gallery2/minislideshow.swf" wmode="transparent" flashvars="xmlUrl=http://web.hyes.tyc.edu.tw/gallery2/mediaRss.php?g2_itemId=4283&shuffle=true&showDropShadow=true&delay=3
&transInType=Fade&transOutType=Random&showTitle=false
&roundedMask=true&fullscreenIcon=true
&useFull=false&linkTarget=blank"></embed>

  • height="240" :相片顯示的高度
  • width="320"  :相片顯示的寬度
  • g2_itemId=4283:相簿的編號
  • 推薦文章:http://plog.hlps.tcc.edu.tw/plog/post/1/3760


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    七月 04, 2007

    鼓界新秀

    打鼓的小朋友,當時二歲,模仿大人打鼓的模樣


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    六月 16, 2006

    思影夫子部落格升級成LifeType 1.0.5版

    思影夫子部落格升級成LifeType 1.0.5版

    http://www.lifetype.org.tw/post/1/35


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    三月 31, 2006

    部落格在教學上的應用

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    三月 15, 2006

    介面佳、功能強的 RSS Reader—RSS Bandit

    介面佳、功能強的 RSS Reader—RSS Bandit

    文章出處:http://www.kenming.idv.tw/index.php?m=20050428
    從開始寫 Blog 以來,也常常至其他的 Blogg 站台瀏覽,看看他人的表達與想法,經常可以得到不同的觀點與各類資訊,收穫不少。

    當然,當你固定會去多個 Blog 站台瀏覽,日漸地,你就不會想用瀏覽器去一個個點取,看看是否有新的新聞資訊;反之,我們會利用如以前的 News Reader 方式來 "訂閱" BBS News,同樣地,利用 RSS Reader 就可以訂閱眾多有提供 RSS 標準協定的站台。而今,所有的 Blog 平台均有支援此協定,包括知名的入口網站,如 Yahoo,也是提供 RSS 讓讀者訂閱每日新聞,甚至,國內最具知名的敗家指標網站 Mobile 01,也提供了 "本站新聞"、"新進文章"、"精華文章" 等三種 RSS 訂閱方式。

    看來,RSS 訂閱的方式是如此地普遍,也可以說是現今獲取新知的最佳利器。

    不過,我個人使用了許多的 RSS Reader,包括 Sharp Reader、ThunderBird、Firefox Sage(plug-in)...等,均不是很滿意(先說明,僅個人觀點),總覺得介面與功能等不如預期理想。

    直至最近,朋友介紹,使用了 open-source project → RSS Bandit ,才總算滿意,並很愉快地利用該工具來訂閱 RSS 新聞了。

    這套工具是以 open-source project 的方式在開發的,改版挺頻繁的。除了免費,尚提供原始程式碼可以修改。它是架構於 .NET Framework 上,所以,應該目前也只有 Windows-based 的系統,支援 .NET Framework 才可以執行的。
    另外,它也提供多國語言介面,包括繁體/簡體中文。也支援 XSLT 的方式來客製化 UI(User Interface)。


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    三月 15, 2006

    Blog在小學課堂上的應用情形

    Blog在小學課堂上的應用情形

    http://blog.online-edu.org/andytsai/003642.html

    In the Classroom, Web Logs Are the New Bulletin Boards

    實驗發現:
    1.Blog為比團體討論或寫紙本個人日記更有效的工具
    2.可以增加學生跟同儕間的互動
    3.老師發現平常課堂上較安靜的學生在Blog上變的活躍
    4.學生可以將如何解出困難的數學題目心得,在科學實驗中所觀察到的現象,及展示美術課的作品都寫在Blog上
    5.對老師而言Blog可以很簡單的維護及新增主題,不再像web site那麼複雜,需要專門技術人員維護.
    6.由於Blog的簡單好用,Peter Grunwald一位教育顧問預測它最終會成為比web sites更成功的輔助教學工具.
    7.有了Blog課堂不會隨著校鐘響而結束.
    8.Blog的簡單,高互動性,讓老師給于學生的回饋比以前快多了.
    9.Blog取代以往一大疊等著批閱的日記,現在老師可以立即對學生的所見所聞作出反應,學生也可以互相回饋.
    10.以往在課堂上老師簡單的一個問題,現在post在Blog上讓學生們討論,老師發現同學們會花更多的心思回答並提出更多的想法,因為他們知道他們的父母親或其他人可能會看到,他們想確定他們的回答夠不夠好,而不是只有老師覺得好~
    11.當然,透過Blog也可以讓學生們結識更多的筆友,來自不同的班級甚至不同學校,不同國家,例如有些學校就是透過Blog來學習其他地區的相同學科的課程.

    然而Classroom blogs的目的之一,就是希望學生多寫,常寫,實驗中發現在課堂期間Blog的使用與回應率很高,但是下課後的使用卻不如預期,有些老師甚至在放暑假的時候延續學生的討論,結果卻令人失望.老師們開始質疑Blog的意義,有些評論家也開始擔心這樣在網路上不拘形式的寫作方式,有可能會養成一些難以戒除的壞習慣,例如:e-mail形式的縮寫,不好的語法及錯誤的拼字法等等...

    小學老師們認為Blog是一種新的寫作方式,是需要校正的,但是更應該關心的是內容而非語法,如果Blog可以讓學生覺得學習是件興奮的事,他們很樂意繼續嘗試.

     (閱讀全文)


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    三月 12, 2006

    維基百科

    維基百科是一部全球共享、全球共同編輯的平台,值得所有人去參觀...

    http://zh.wikipedia.org/w/index.php?variant=zh-tw

     (閱讀全文)


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